“Quaderni di didattica della scrittura” (“Qds”) è una rivista semestrale che si occupa di insegnamento e apprendimento della scrittura. Essa si rivolge in particolar modo al vasto mondo della scuola con l’intento fondamentale di porsi come luogo di costruzione e di circolazione di un sapere sull’insegnare a scrivere. Di qui l’obiettivo prioritario di supportare l’impegno dei docenti in questa direzione, ovvero ponendosi come punto di riferimento per quella professionalità docente che considera la competenza scrittoria come componente essenziale, e quindi offrendo all’insegnante un’ampia gamma di modelli di scritture con cui confrontarsi, fornendogli nuovi contenuti per approfondire le conoscenze, dotandolo di sostegni adeguati per ampliare o affinare le sue credenze e presentando strumenti e itinerari idonei ad innovare le sue pratiche.

Editoriale La pregnanza di una esperienza didattica in situazione di Cosimo Laneve / Undici domande a Sandra Gesualdi a cura di Cosimo Laneve / Della finalità "politica" dello scrivere in don Milani: tra strumentazione alto-borghese, scelta religiosa e lotta sociale di Giuseppe Battelli / Don Lorenzo Milani e la scrittura collettiva di Domenico Simeone / Nati diversi: una sfida accolta di Chiara Gemma / Don Milani e la scittura (epistolare) di federico Zamengo / Lo scrivere come atto politico in don Milani di Diana Cataldo / Scrivere insieme. Don Lorenzo Milani e Mario Lodi in dialogo di Vincenzo Cafagna / Esperienze pastorali. Prodromi di una didattica della scrittura di Rosailde Margiotta / Leggere don Milani. Riflessioni di un dirigente di Annalisa Bellino.

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